∧南立面图

∧北立面图

∧剖面图

∧墙身节点

导语：本案前期将作为湖城大境美学示范区，后期作为社区幼儿园使用。我们将未来幼儿园的功能属性这一关键要素，置入前期的规划中，做到所见即所得，让“可持续性设计”更具现实意义

孩子对色彩的反应其实是大人制造的。这次，我们摒弃夸张的色彩，用简洁的设计去创造一处纯净的艺术空间，由儿童来填充这里的颜色，发挥自身的创造力，延伸出对未来的无限想象。

∧项目概念草图

©邱日培

设计伊始，建筑师就明确了初衷与核心：从儿童的心理出发，创建具有美学馆艺术气质的建筑，力图凸显幼儿园宁静致远的内涵。通过丰富多样的活动空间为孩子们营造出欢乐运动的学习环境，赋予该社区幼儿园一个儿童友好且可持续的形象。

设计将“探索与感知“作为设计的原点。小朋友们天性好奇，对未知空间有着强烈的探索与感知力。通过对环境和世界的认知逐渐建立自我思考、释放童真，在快乐自然的氛围下，培养认知能力。

©邱日培

©邱日培

在这片极具发展潜力的土地上，我们打破传统空间设计的逻辑，在自然与精工的碰撞中再定义，通过序列组合围合庭院空间，连接社区与城市界面的同时，强调人与空间场景的真实性与互动性。

∧手绘概念图

∧环境分析图

空间的符号和语言是儿童与成年人熟悉空间的主要方式。建筑立面以曲线设计为切入点，对其进行提取、变形、融合，曲线倒角消除了建筑的锐度，增强建筑柔和感。

局部镂空处理，协调建筑体块的尺寸，能给人以大气优雅的感受。同时，巧妙地处理了虚实关系，使建筑获得了新的质感与张力。主入口灰空间的营造使建筑虚实过度更加自然。

∧体块生成图

∧爆炸分析图

艺术是对细节的永久创新。建筑打破传统四方概念，将斜切面的元素运用到顶部造型中，在不影响日照的同时，延伸室内空间视线。

经过筛选对比，墙身的材料择定自带自然安静属性的米白色水泥纤维板，塑造素雅且具有文艺个性的建筑表情。

∧细节实景

穿过中心的建筑，这里便是孩子们的专属乐园。我们想做的乐园不是在空间中摆上琳琅满目的游乐设施和玩具，而是给小朋友们提供一处能激发求知欲望与探索世界的奇妙空间。

©邱日培

成年人早已习惯了空间中的各种划分，但是在孩子眼中，空间总是无界的。模糊室内外界限可以将儿童自然地吸引到室外。花草树木，处处散发出自然的味道，看花开花落果子成熟，感受四季变迁；看蚂蚁飞鸟与昆虫，亲近自然生物……

连续的连廊设计，为孩子们提供更多追逐嬉闹的共享空间；同时，方便孩子们不受日晒雨淋，便捷的到达各个功能区。这个半室内半室外的空间让孩子们享受着在室内没有的开放感和在室外获取不到的安全感。

设计师的多次驻场，与多方一起解决施工过程中出现的问题与难点，确保了项目精准落地。

∧一层平面图

∧二层平面图