“半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许? 

为有源头活水来。”

大道至简，万物归一

沿宋式美学之韵，

氤氲浓郁的文化书院气息

以现代语言回应文人雅士的精神特质

演绎返璞归真、简练质朴的宋代美学空间

学海无边天作岸，行舟万里悟真知

“书院行舟”建阳建发玺院

项目背景

建阳建发·玺院位于福建南平市建阳童子山旁，临近崇阳溪。南平市地处闽、浙、赣三省交界处，俗称“闽北”，是福建省文化底蕴最深厚的地区之一。境内武夷山是世界文化与自然遗产地。自古便是英才辈出之地，南宋理学家朱熹便于此生活多年，儒释道文化氛围浓厚。

设计思考

武夷书院原名武夷精舍乃“武夷之巨观”，为宋理学家朱熹所创立，是朱熹毕生传道讲学、著书立说之所，朱熹理学也由此传播天下。精舍落成之后，朱熹写了《精舍杂咏十二首》，并撰写诗序，以记其盛况。从场地肌理出发，追溯文脉之源，结合项目诉求，打造高品质、高格调，典雅古朴、简约雅致展示区。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许? 为有源头活水来。”设计概念由此展开，提炼出“书院行舟”，结合宋代中极简美学之韵和现代中式的简约精致，借简练质朴的线条彰显宋代美学低调、内敛、沉静的特质，学海无边，书院为舟，在大量留白的空间背景下，营造淡雅简约、流动空灵，满载中式人文底蕴的书香意趣。

△总平面

诗书 · 礼序

入口

出载长烟重，归装片月轻

展示区整体，借现代设计手法将宋代美学演绎到极致，极简素雅、返璞归真。取景于诗，写仿自然，再现书院的诗书礼序，为学雅韵。采用极简对称的空间形式，开合有致，形成鲜明和谐的节奏和韵律，强调建筑空间序列的同时，创造步移景异的景观空间体验。一进“诗书礼序”，二进“为学雅韵”，以宋代美学中独具特色的圆、方、素色、质感为依托，传神体现宋代的清雅美感。

入口迎宾广场整体感觉简洁大方，精致对称的空间形式和景观表现，烘托了强烈的引导性和仪式感。两头金属镂空狮子，坐落于门楼两侧，头饰鬈鬃，颈悬响铃，气势雄伟。文字装饰增添了一分儒雅，更贴合了场地的文化气韵，为入口增添了仪式感。整体入口广场的景观设计与尊贵大气的入口门楼相结合，打造了端庄典雅的展示区入口。

入口通道两侧镜面水景，小巧别致的灯具，对植的名贵树种丛生朴树端庄大气，对置的5组条石为自然面花岗岩整石，层次分明，排列有序。拴马桩以自然形态的植物为背景，与门楼建筑互相映衬，增添中式韵味。

为学 · 雅韵

庭院

晨窗林影开，夜枕山泉响

穿过入口门楼，大片开阔的镜面水景，为全案的点睛之笔，在建筑、景观、产品之间形成一种别有洞天、水天一色的空间体验。水中有三株风姿绰约的名贵树种丛生乌桕，树下的金属带宛若水中的层层涟漪，红色锦鲤自由游动，为空间更添几分空灵。

靠近门楼的乌桕下是10吨的整石“行舟”雕塑，舟中流动的汩汩泉水，为平静的水面增添一丝生机。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，既是自然之理，也是为学之道。

向右进入“观善廊（景观连廊）”，透过左边的帘锁是若隐若现的镜面水景和“行舟”雕塑，为端庄严肃的整体空间增添了一分雅致和情趣。

进入“晚对亭（品牌馆）”后便有“豁然开朗”之感。疏阔的镜面水景，与对侧的样板房遥遥相望。

观善廊的尽头是一处黑山石雕塑水景，名“为学石”，取自朱熹“为学之道,莫先穷理；穷理之要,必在于读书”，其造型与“行舟”呼应，结合自然茂盛的背景刚竹，打造精致有趣的小空间。

穿过销售中心，移步位于中轴线上的木平台，能将开阔的大水面尽收眼底，三株丛生乌桕在水上各自成景，与晚对亭观水又是不同的景致。

迈入通向样板间的下沉通道，给人漫步水中的感觉。台阶逐级向下，观景视点由高至低，在解决高差的同时，带给人别样的空间体验。

细节之美

雕塑、铺装

整石“行舟”雕塑

地面铺装简洁大方，点缀了朱熹的诗句，为空间增添了精致感。

现场施工过程

工程资料（含设计、工程、材料）